新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
3期
83-83
,共1页
分层教学%课堂教学%教学目标%考试%达标
分層教學%課堂教學%教學目標%攷試%達標
분층교학%과당교학%교학목표%고시%체표
分层教学就是从大多数学生的实际出发进行的教学活动，同时还要兼顾学习有困难的学生，在所有学生都能达到基本要求的前提下，教师还要依据不同学生在知识、技能、能力、兴趣、特长等方面的个别差异，有针对性、有目的、有计划地让不同层次的学生学有所得。分层教学因材施教，有利于培优辅差，有利于提高课堂质量。
分層教學就是從大多數學生的實際齣髮進行的教學活動，同時還要兼顧學習有睏難的學生，在所有學生都能達到基本要求的前提下，教師還要依據不同學生在知識、技能、能力、興趣、特長等方麵的箇彆差異，有針對性、有目的、有計劃地讓不同層次的學生學有所得。分層教學因材施教，有利于培優輔差，有利于提高課堂質量。
분층교학취시종대다수학생적실제출발진행적교학활동，동시환요겸고학습유곤난적학생，재소유학생도능체도기본요구적전제하，교사환요의거불동학생재지식、기능、능력、흥취、특장등방면적개별차이，유침대성、유목적、유계화지양불동층차적학생학유소득。분층교학인재시교，유리우배우보차，유리우제고과당질량。
