科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2015年
19期
40-41,42
,共3页
能力%技能为本%主要矛盾%双元长效结合
能力%技能為本%主要矛盾%雙元長效結閤
능력%기능위본%주요모순%쌍원장효결합
能力是一个抽象的哲学、心理学概念,可涵盖各种能力。技术应用、技能是一种能力,便称为技术、操作能力。高等职业教育(含应用技术教育)的本位能力,即“以能力为本”,排除少量高等人文社科专业外,演绎为“以技术技能为本”。本文从多个方面分析论证高等职业教育要一心一意扭住“以技术技能为本”这个主要矛盾不放,建立起学校、企业“双元”结合的“现代学徒制度”,保障高等职业技术教育在我国新型工业化、现代化过程中不辱其神圣的历史使命。
能力是一箇抽象的哲學、心理學概唸,可涵蓋各種能力。技術應用、技能是一種能力,便稱為技術、操作能力。高等職業教育(含應用技術教育)的本位能力,即“以能力為本”,排除少量高等人文社科專業外,縯繹為“以技術技能為本”。本文從多箇方麵分析論證高等職業教育要一心一意扭住“以技術技能為本”這箇主要矛盾不放,建立起學校、企業“雙元”結閤的“現代學徒製度”,保障高等職業技術教育在我國新型工業化、現代化過程中不辱其神聖的歷史使命。
능력시일개추상적철학、심이학개념,가함개각충능력。기술응용、기능시일충능력,편칭위기술、조작능력。고등직업교육(함응용기술교육)적본위능력,즉“이능력위본”,배제소량고등인문사과전업외,연역위“이기술기능위본”。본문종다개방면분석론증고등직업교육요일심일의뉴주“이기술기능위본”저개주요모순불방,건립기학교、기업“쌍원”결합적“현대학도제도”,보장고등직업기술교육재아국신형공업화、현대화과정중불욕기신골적역사사명。