广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
GUANGDONG EDUCATION
2015年
4期
85-86
,共2页
中职生%专业理论课教学%意境%激趣%乐学
中職生%專業理論課教學%意境%激趣%樂學
중직생%전업이론과교학%의경%격취%악학
据问卷调查发现，中职生普遍不喜欢专业理论课教学，其主要原因除了专业理论课教学专业性强、内容偏难外，更多是因为专业理论课教师教学方法单一、教学过程沉闷、教学观念落后，课堂教学枯燥乏味，激不起学习兴趣，提不起学习劲头。针对这种情况，本文结合作者多年的教学实践，提出了“意境、激趣、乐学”的教学策略与技巧，以期能有所帮助。
據問捲調查髮現，中職生普遍不喜歡專業理論課教學，其主要原因除瞭專業理論課教學專業性彊、內容偏難外，更多是因為專業理論課教師教學方法單一、教學過程沉悶、教學觀唸落後，課堂教學枯燥乏味，激不起學習興趣，提不起學習勁頭。針對這種情況，本文結閤作者多年的教學實踐，提齣瞭“意境、激趣、樂學”的教學策略與技巧，以期能有所幫助。
거문권조사발현，중직생보편불희환전업이론과교학，기주요원인제료전업이론과교학전업성강、내용편난외，경다시인위전업이론과교사교학방법단일、교학과정침민、교학관념락후，과당교학고조핍미，격불기학습흥취，제불기학습경두。침대저충정황，본문결합작자다년적교학실천，제출료“의경、격취、악학”적교학책략여기교，이기능유소방조。
