CAJ | 학술논문

数学活动经验是学生个人经验的重要组成部分，是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一。数学教学不仅是结果的教学，更重要的是过程的教学，应该结合具体内容让学生在数学学习活动中去“经历过程”，让学生在亲历中体验，在体验中累积。
수학활동경험시학생개인경험적중요조성부분，시학생학습수학、제고수학소양적중요기출지일。수학교학불부시결과적교학，경중요적시과정적교학，응해결합구체내용양학생재수학학습활동중거“경력과정”，양학생재친력중체험，재체험중루적。