新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2015年
3期
61-61
,共1页
侦探式阅读%观察%理解%质疑
偵探式閱讀%觀察%理解%質疑
정탐식열독%관찰%리해%질의
《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”通过讲述侦探式阅读的四大步骤，两大环节，阐述了这种阅读方式对学生思维发展的帮助，用具体实例论证了学生阅读过程中自我领悟的重要性，得出了阅读需要观察、理解、质疑从而进步的结论。
《義務教育語文課程標準》指齣：“閱讀是學生的箇性化行為，應引導學生鑽研文本，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思攷，受到情感熏陶，穫得思想啟迪，享受審美樂趣。”通過講述偵探式閱讀的四大步驟，兩大環節，闡述瞭這種閱讀方式對學生思維髮展的幫助，用具體實例論證瞭學生閱讀過程中自我領悟的重要性，得齣瞭閱讀需要觀察、理解、質疑從而進步的結論。
《의무교육어문과정표준》지출：“열독시학생적개성화행위，응인도학생찬연문본，재주동적겁적사유화정감활동중，가심리해화체험，유소감오화사고，수도정감훈도，획득사상계적，향수심미악취。”통과강술정탐식열독적사대보취，량대배절，천술료저충열독방식대학생사유발전적방조，용구체실례론증료학생열독과정중자아령오적중요성，득출료열독수요관찰、리해、질의종이진보적결론。
