CAJ | 학술논문

在课程改革的大背景下，很多新颖有效的教学方法和评价方式也在不断为职高教学所借鉴。在学生基础薄弱、学习能力参差不齐的中职学校，优势互补、彼此协助的合作学习可使职高课堂高效而活跃，而以学生为主体的同伴反馈模式也在吸引着不同层次的学生参与到课堂中来。本文将以一节阅读理解课作为案例，重新回顾当初的设计思路、课前分析和教学过程，探讨任务教学、合作学习、同伴反馈的理念在实际教学中的应用，并提出改善办法。
재과정개혁적대배경하，흔다신영유효적교학방법화평개방식야재불단위직고교학소차감。재학생기출박약、학습능력삼차불제적중직학교，우세호보、피차협조적합작학습가사직고과당고효이활약，이이학생위주체적동반반궤모식야재흡인착불동층차적학생삼여도과당중래。본문장이일절열독리해과작위안례，중신회고당초적설계사로、과전분석화교학과정，탐토임무교학、합작학습、동반반궤적이념재실제교학중적응용，병제출개선판법。