当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2013年
6期
18-21
,共4页
课堂沉默%教学%误读%对话%思考%应对
課堂沉默%教學%誤讀%對話%思攷%應對
과당침묵%교학%오독%대화%사고%응대
在教学中常见的课堂沉默,并没得到应有的重视.但其中却有隐藏的潜在价值:是教学的所需,映射了对话交流与思考,更有反馈的意义.因而,对此,不仅要既来之则安之,而且需要创建课堂教学所需的沉默,并充分挖掘课堂沉默中的生成性价值.
在教學中常見的課堂沉默,併沒得到應有的重視.但其中卻有隱藏的潛在價值:是教學的所需,映射瞭對話交流與思攷,更有反饋的意義.因而,對此,不僅要既來之則安之,而且需要創建課堂教學所需的沉默,併充分挖掘課堂沉默中的生成性價值.
재교학중상견적과당침묵,병몰득도응유적중시.단기중각유은장적잠재개치:시교학적소수,영사료대화교류여사고,경유반궤적의의.인이,대차,불부요기래지칙안지,이차수요창건과당교학소수적침묵,병충분알굴과당침묵중적생성성개치.
