当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2014年
22期
23-26
,共4页
考试%评价%应试教育%素质发展%评价文化
攷試%評價%應試教育%素質髮展%評價文化
고시%평개%응시교육%소질발전%평개문화
从考试走向评价,是一种应然的转向.文章先根据历时性维度,对考试的价值和弊端作以分析.指出考试是我国人才选拔的一种极其重要和非常有效的方式,自古今以来发挥了重大功用,但同样导致了古今个体严重的自由危机.继而遵循共时性维度,对评价作为考试的应然走向作了论证.文章指出,鉴于功能异化的考试造成了严重的后果,而且评价指向且能够促进人的发展,考试应该走向以人为本的评价.以人为本的评价是一种以人为根本旨趣且关注个体素质(尤其是自由素质)发展的评价.我们可以通过宏观层面的以人为本的课程评价文化的引领,以及微观层面的社会制度、个体之价值观念和行为方式的构建,来实现从考试向评价的转向.
從攷試走嚮評價,是一種應然的轉嚮.文章先根據歷時性維度,對攷試的價值和弊耑作以分析.指齣攷試是我國人纔選拔的一種極其重要和非常有效的方式,自古今以來髮揮瞭重大功用,但同樣導緻瞭古今箇體嚴重的自由危機.繼而遵循共時性維度,對評價作為攷試的應然走嚮作瞭論證.文章指齣,鑒于功能異化的攷試造成瞭嚴重的後果,而且評價指嚮且能夠促進人的髮展,攷試應該走嚮以人為本的評價.以人為本的評價是一種以人為根本旨趣且關註箇體素質(尤其是自由素質)髮展的評價.我們可以通過宏觀層麵的以人為本的課程評價文化的引領,以及微觀層麵的社會製度、箇體之價值觀唸和行為方式的構建,來實現從攷試嚮評價的轉嚮.
종고시주향평개,시일충응연적전향.문장선근거력시성유도,대고시적개치화폐단작이분석.지출고시시아국인재선발적일충겁기중요화비상유효적방식,자고금이래발휘료중대공용,단동양도치료고금개체엄중적자유위궤.계이준순공시성유도,대평개작위고시적응연주향작료론증.문장지출,감우공능이화적고시조성료엄중적후과,이차평개지향차능구촉진인적발전,고시응해주향이인위본적평개.이인위본적평개시일충이인위근본지취차관주개체소질(우기시자유소질)발전적평개.아문가이통과굉관층면적이인위본적과정평개문화적인령,이급미관층면적사회제도、개체지개치관념화행위방식적구건,래실현종고시향평개적전향.
