当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2014年
22期
21-22,30
,共3页
PISA%素质发展%评价%教育质量
PISA%素質髮展%評價%教育質量
PISA%소질발전%평개%교육질량
PISA测评作为一项国际学生素养测评项目,其评价理念关注素质发展,具有前瞻性;评价内容契合素质发展,维度具有代表性;评价应用促进素质发展,结论具有反馈性.本文分析了PISA评价理念、内容和应用的素质发展意蕴,从阅读素养、数学素养、科学素养、财经素养和问题解决能力等方面阐述了其素质发展评价内涵,以期完善我国的素质发展评价体系,提高教育质量,促进学生全面发展.
PISA測評作為一項國際學生素養測評項目,其評價理唸關註素質髮展,具有前瞻性;評價內容契閤素質髮展,維度具有代錶性;評價應用促進素質髮展,結論具有反饋性.本文分析瞭PISA評價理唸、內容和應用的素質髮展意蘊,從閱讀素養、數學素養、科學素養、財經素養和問題解決能力等方麵闡述瞭其素質髮展評價內涵,以期完善我國的素質髮展評價體繫,提高教育質量,促進學生全麵髮展.
PISA측평작위일항국제학생소양측평항목,기평개이념관주소질발전,구유전첨성;평개내용계합소질발전,유도구유대표성;평개응용촉진소질발전,결론구유반궤성.본문분석료PISA평개이념、내용화응용적소질발전의온,종열독소양、수학소양、과학소양、재경소양화문제해결능력등방면천술료기소질발전평개내함,이기완선아국적소질발전평개체계,제고교육질량,촉진학생전면발전.
