数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
13期
52-53
,共2页
参与%自然%合作探究%问题指引%自省
參與%自然%閤作探究%問題指引%自省
삼여%자연%합작탐구%문제지인%자성
课堂是培养学生智能的主阵地，随着课堂教学改革走向深水区，学生的主体地位与作用愈加明显，研究如何激发学生参与课堂教学，有利于教师自身素质的提高，也有利于学生学习能力的培养。
課堂是培養學生智能的主陣地，隨著課堂教學改革走嚮深水區，學生的主體地位與作用愈加明顯，研究如何激髮學生參與課堂教學，有利于教師自身素質的提高，也有利于學生學習能力的培養。
과당시배양학생지능적주진지，수착과당교학개혁주향심수구，학생적주체지위여작용유가명현，연구여하격발학생삼여과당교학，유리우교사자신소질적제고，야유리우학생학습능력적배양。
