数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
13期
32-33
,共2页
数学%概念%新课程%抽象性%逻辑性%层次性%扩展性
數學%概唸%新課程%抽象性%邏輯性%層次性%擴展性
수학%개념%신과정%추상성%라집성%층차성%확전성
如何实施数学概念教学？本文从合理设置概念教学方向性出发，从让学生认识概念逻辑性、区分概念层次性、理解概念抽象性、领悟概念扩展性等方面进行深度概念教学，深化概念教学，进而认识数学概念的本质和内涵。
如何實施數學概唸教學？本文從閤理設置概唸教學方嚮性齣髮，從讓學生認識概唸邏輯性、區分概唸層次性、理解概唸抽象性、領悟概唸擴展性等方麵進行深度概唸教學，深化概唸教學，進而認識數學概唸的本質和內涵。
여하실시수학개념교학？본문종합리설치개념교학방향성출발，종양학생인식개념라집성、구분개념층차성、리해개념추상성、령오개념확전성등방면진행심도개념교학，심화개념교학，진이인식수학개념적본질화내함。
