当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2013年
7期
6-8
,共3页
自媒体%叙事%高校德育
自媒體%敘事%高校德育
자매체%서사%고교덕육
当前自媒体为高校教师与大学生提供了广阔的自我表达场域,催生了高校大学生自媒体叙事语境的生成,也为高校德育叙事研究提供了新的视角.本文以高校师生两个自媒体主体及其叙事表达为研究对象,探讨高校大学生与高校德育叙事场域以及新型师生博奕的形成,并由自媒体间互性特质出发,提出高校自媒体主体间性德育叙事模式的构想.
噹前自媒體為高校教師與大學生提供瞭廣闊的自我錶達場域,催生瞭高校大學生自媒體敘事語境的生成,也為高校德育敘事研究提供瞭新的視角.本文以高校師生兩箇自媒體主體及其敘事錶達為研究對象,探討高校大學生與高校德育敘事場域以及新型師生博奕的形成,併由自媒體間互性特質齣髮,提齣高校自媒體主體間性德育敘事模式的構想.
당전자매체위고교교사여대학생제공료엄활적자아표체장역,최생료고교대학생자매체서사어경적생성,야위고교덕육서사연구제공료신적시각.본문이고교사생량개자매체주체급기서사표체위연구대상,탐토고교대학생여고교덕육서사장역이급신형사생박혁적형성,병유자매체간호성특질출발,제출고교자매체주체간성덕육서사모식적구상.
