当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2014年
17期
50-53
,共4页
山东省%系统培养理念%人才培养制度
山東省%繫統培養理唸%人纔培養製度
산동성%계통배양이념%인재배양제도
人才培养制度是人才资源开发和教育质量提升的重要保障,在山东省由教育大省向教育强省跨越的过程中起着关键作用.本文以系统培养理念角度剖析山东省的人才培养制度,发现存在各级学校之间的人才培养层级衔接不畅、封闭的学校教育使人才培养方向与实践相脱节、学校与家庭及社会的人才培养沟通机制不力等问题.解决山东省人才培养制度中存在的问题,需加强各级学校之间人才培养层级的衔接;教学、科研与实践紧密结合以拓宽人才培养渠道;构建学校、家庭与社会三位一体的人才培养沟通机制.
人纔培養製度是人纔資源開髮和教育質量提升的重要保障,在山東省由教育大省嚮教育彊省跨越的過程中起著關鍵作用.本文以繫統培養理唸角度剖析山東省的人纔培養製度,髮現存在各級學校之間的人纔培養層級銜接不暢、封閉的學校教育使人纔培養方嚮與實踐相脫節、學校與傢庭及社會的人纔培養溝通機製不力等問題.解決山東省人纔培養製度中存在的問題,需加彊各級學校之間人纔培養層級的銜接;教學、科研與實踐緊密結閤以拓寬人纔培養渠道;構建學校、傢庭與社會三位一體的人纔培養溝通機製.
인재배양제도시인재자원개발화교육질량제승적중요보장,재산동성유교육대성향교육강성과월적과정중기착관건작용.본문이계통배양이념각도부석산동성적인재배양제도,발현존재각급학교지간적인재배양층급함접불창、봉폐적학교교육사인재배양방향여실천상탈절、학교여가정급사회적인재배양구통궤제불력등문제.해결산동성인재배양제도중존재적문제,수가강각급학교지간인재배양층급적함접;교학、과연여실천긴밀결합이탁관인재배양거도;구건학교、가정여사회삼위일체적인재배양구통궤제.
