当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2014年
24期
47-49
,共3页
角色冲突%教师角色冲突%文化
角色遲突%教師角色遲突%文化
각색충돌%교사각색충돌%문화
教师角色冲突是新课改过程中教师面临的问题之一.教师角色冲突对教师个体专业成长和教学工作将产生直接影响.教师角色冲突产生的根本原因是教师角色文化之间的矛盾及冲突,主要是角色文化中价值之间冲突引起教师角色冲突,不同阶层对教师角色文化不同认识导致教师角色冲突以及外来角色文化与本土角色文化间的冲突诱发教师角色冲突.面对角色冲突,教师应加强自身对不同角色文化适应力,朝着专业化方向健康成长.
教師角色遲突是新課改過程中教師麵臨的問題之一.教師角色遲突對教師箇體專業成長和教學工作將產生直接影響.教師角色遲突產生的根本原因是教師角色文化之間的矛盾及遲突,主要是角色文化中價值之間遲突引起教師角色遲突,不同階層對教師角色文化不同認識導緻教師角色遲突以及外來角色文化與本土角色文化間的遲突誘髮教師角色遲突.麵對角色遲突,教師應加彊自身對不同角色文化適應力,朝著專業化方嚮健康成長.
교사각색충돌시신과개과정중교사면림적문제지일.교사각색충돌대교사개체전업성장화교학공작장산생직접영향.교사각색충돌산생적근본원인시교사각색문화지간적모순급충돌,주요시각색문화중개치지간충돌인기교사각색충돌,불동계층대교사각색문화불동인식도치교사각색충돌이급외래각색문화여본토각색문화간적충돌유발교사각색충돌.면대각색충돌,교사응가강자신대불동각색문화괄응력,조착전업화방향건강성장.
