CAJ | 학술논문

技术技能型人才的培养要以职业能力提升为导向、强化职业训练为手段、产学合作为保障。传统的教学质量监控存在监控主体单一、监控对象片面、监控内容失衡、监控方式僵化等问题，对此，文章提出了“两个主体、两条主线、两个结合”的构建思路，从监控组织、监控内容、监控方式、自我评估机制和第三方评价等方面进行了探索与实践，并在此基础上对完善质量监控体系提出了努力方向。
기술기능형인재적배양요이직업능력제승위도향、강화직업훈련위수단、산학합작위보장。전통적교학질량감공존재감공주체단일、감공대상편면、감공내용실형、감공방식강화등문제，대차，문장제출료“량개주체、량조주선、량개결합”적구건사로，종감공조직、감공내용、감공방식、자아평고궤제화제삼방평개등방면진행료탐색여실천，병재차기출상대완선질량감공체계제출료노력방향。