读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
11期
209-209,211
,共2页
数学兴趣%榜样%语言%设问%比喻%典故
數學興趣%榜樣%語言%設問%比喻%典故
수학흥취%방양%어언%설문%비유%전고
兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。课堂教学中教师要充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学习，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
興趣是求知的內在動力，激髮起學生的興趣，使學生在愉悅的氣氛中學習，喚起學生彊烈的求知欲望，學習就會積極主動，學得輕鬆而有成效。課堂教學中教師要充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能創造性地學習，最終達到優化課堂教學和提高教學效率的目的。
흥취시구지적내재동력，격발기학생적흥취，사학생재유열적기분중학습，환기학생강렬적구지욕망，학습취회적겁주동，학득경송이유성효。과당교학중교사요충분조동학생대학습적적겁성화주동성，진이능창조성지학습，최종체도우화과당교학화제고교학효솔적목적。
