软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2015年
2期
78-80
,共3页
安琦%任翔%杨文妍%王全亮
安琦%任翔%楊文妍%王全亮
안기%임상%양문연%왕전량
综合学习设计%4C/ID%教学设计
綜閤學習設計%4C/ID%教學設計
종합학습설계%4C/ID%교학설계
20世纪90年代开始整体性教学设计已经成为教育领域发展的必然趋势.通过对整体性教学设计模式最具代表的4C/ID模型来对综合学习设计进行探讨.通过对国内外研究现状的分析,提出该模型存在的问题及发展趋势,以期能够为广大学者进一步深入探究面向综合学习的教学设计提供一定支持,并使基于4C/ID的综合学习设计成为教育技术学科研究的一个新热点领域.
20世紀90年代開始整體性教學設計已經成為教育領域髮展的必然趨勢.通過對整體性教學設計模式最具代錶的4C/ID模型來對綜閤學習設計進行探討.通過對國內外研究現狀的分析,提齣該模型存在的問題及髮展趨勢,以期能夠為廣大學者進一步深入探究麵嚮綜閤學習的教學設計提供一定支持,併使基于4C/ID的綜閤學習設計成為教育技術學科研究的一箇新熱點領域.
20세기90년대개시정체성교학설계이경성위교육영역발전적필연추세.통과대정체성교학설계모식최구대표적4C/ID모형래대종합학습설계진행탐토.통과대국내외연구현상적분석,제출해모형존재적문제급발전추세,이기능구위엄대학자진일보심입탐구면향종합학습적교학설계제공일정지지,병사기우4C/ID적종합학습설계성위교육기술학과연구적일개신열점영역.
