教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
4期
34-37
,共4页
新课改%高效课堂%走向%新领域%措施
新課改%高效課堂%走嚮%新領域%措施
신과개%고효과당%주향%신영역%조시
如果对新课改进行“三代划分”,则可从系统论、教学论角度对“第三代课改”进行更详细论述.在此基础上,预测2015年高效课堂将有三大走向:一是将对传统高效课堂进行改良;二是将对传统高效课堂进行改革;三是会对传统高效课堂进行革命.在高效课堂理论方面,2015年应关注六大新视域:树立教学即儿童研究的新观念;学科教学应体现文化的建构过程;放大高效课堂组织育人、规则育人及流程育人的价值;从学科走向课程,从教学走向教育;课堂结构向丰满化、多元化发展;建立高效课堂学习学.从多元视角出发,在高效课堂实践层面,2015年应采取的六大措施:去教师主导化;制定实施多级学习目标;无限放大自学;去导学案化;新课堂评价多元化;放大班级教研组功能.
如果對新課改進行“三代劃分”,則可從繫統論、教學論角度對“第三代課改”進行更詳細論述.在此基礎上,預測2015年高效課堂將有三大走嚮:一是將對傳統高效課堂進行改良;二是將對傳統高效課堂進行改革;三是會對傳統高效課堂進行革命.在高效課堂理論方麵,2015年應關註六大新視域:樹立教學即兒童研究的新觀唸;學科教學應體現文化的建構過程;放大高效課堂組織育人、規則育人及流程育人的價值;從學科走嚮課程,從教學走嚮教育;課堂結構嚮豐滿化、多元化髮展;建立高效課堂學習學.從多元視角齣髮,在高效課堂實踐層麵,2015年應採取的六大措施:去教師主導化;製定實施多級學習目標;無限放大自學;去導學案化;新課堂評價多元化;放大班級教研組功能.
여과대신과개진행“삼대화분”,칙가종계통론、교학론각도대“제삼대과개”진행경상세논술.재차기출상,예측2015년고효과당장유삼대주향:일시장대전통고효과당진행개량;이시장대전통고효과당진행개혁;삼시회대전통고효과당진행혁명.재고효과당이론방면,2015년응관주륙대신시역:수립교학즉인동연구적신관념;학과교학응체현문화적건구과정;방대고효과당조직육인、규칙육인급류정육인적개치;종학과주향과정,종교학주향교육;과당결구향봉만화、다원화발전;건립고효과당학습학.종다원시각출발,재고효과당실천층면,2015년응채취적륙대조시:거교사주도화;제정실시다급학습목표;무한방대자학;거도학안화;신과당평개다원화;방대반급교연조공능.
