教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
4期
4-6
,共3页
新课程改革%学习方式%数字学习%混合式学习
新課程改革%學習方式%數字學習%混閤式學習
신과정개혁%학습방식%수자학습%혼합식학습
新课程改革提倡的“自主、合作、探究”学习方式及终身学习能力的培养目标在数字时代有新的实现形式.在技术的支持下,学习者变得更加强大.“翻转课堂”“慕课”让自主学习更加轻松、有效、个性化;移动技术使探究活动获得更多支撑,也使探究活动更广阔、深入;网络环境下混合式合作学习使合作更灵活、深入、持久、自由;而泛在学习为终身学习提供了新的模式与前景.
新課程改革提倡的“自主、閤作、探究”學習方式及終身學習能力的培養目標在數字時代有新的實現形式.在技術的支持下,學習者變得更加彊大.“翻轉課堂”“慕課”讓自主學習更加輕鬆、有效、箇性化;移動技術使探究活動穫得更多支撐,也使探究活動更廣闊、深入;網絡環境下混閤式閤作學習使閤作更靈活、深入、持久、自由;而汎在學習為終身學習提供瞭新的模式與前景.
신과정개혁제창적“자주、합작、탐구”학습방식급종신학습능력적배양목표재수자시대유신적실현형식.재기술적지지하,학습자변득경가강대.“번전과당”“모과”양자주학습경가경송、유효、개성화;이동기술사탐구활동획득경다지탱,야사탐구활동경엄활、심입;망락배경하혼합식합작학습사합작경령활、심입、지구、자유;이범재학습위종신학습제공료신적모식여전경.
