软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2015年
2期
14-15
,共2页
小学数学教学%思维能力%数学教学案例
小學數學教學%思維能力%數學教學案例
소학수학교학%사유능력%수학교학안례
结合具体案例,通过设计启发式情境,激发学生的求知欲,合理运用知识的迁移规律,开展知识教学与训练,培养学生掌握知识内在规律和彼此联系应用的能力,指出通过对学生集中思维与发散思维能力的培养,促进逻辑推理能力的发展,提升学生分析、推理、解决问题的能力,以及探索数学问题的兴趣,在实践中取得了较好的教学效果,对提高小学数学教学质量有一定的参考价值.
結閤具體案例,通過設計啟髮式情境,激髮學生的求知欲,閤理運用知識的遷移規律,開展知識教學與訓練,培養學生掌握知識內在規律和彼此聯繫應用的能力,指齣通過對學生集中思維與髮散思維能力的培養,促進邏輯推理能力的髮展,提升學生分析、推理、解決問題的能力,以及探索數學問題的興趣,在實踐中取得瞭較好的教學效果,對提高小學數學教學質量有一定的參攷價值.
결합구체안례,통과설계계발식정경,격발학생적구지욕,합리운용지식적천이규률,개전지식교학여훈련,배양학생장악지식내재규률화피차련계응용적능력,지출통과대학생집중사유여발산사유능력적배양,촉진라집추리능력적발전,제승학생분석、추리、해결문제적능력,이급탐색수학문제적흥취,재실천중취득료교호적교학효과,대제고소학수학교학질량유일정적삼고개치.
