当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2014年
21期
58-60
,共3页
复原力%大学生%体育教学
複原力%大學生%體育教學
복원력%대학생%체육교학
复原力是指一个人遭受挫折后,能够忍受和摆脱挫折的打击,在逆境中保持健康、正常的心理和行为的能力.高校体育教学是帮助大学生唤醒和训练复原力的重要途径.高校体育教学增强学生复原力的措施主要有:树立新的评价理念,用优势视角来看待学生,科学安排教学内容,做到竞争与合作相统一,营造关怀与支持的课堂文化.
複原力是指一箇人遭受挫摺後,能夠忍受和襬脫挫摺的打擊,在逆境中保持健康、正常的心理和行為的能力.高校體育教學是幫助大學生喚醒和訓練複原力的重要途徑.高校體育教學增彊學生複原力的措施主要有:樹立新的評價理唸,用優勢視角來看待學生,科學安排教學內容,做到競爭與閤作相統一,營造關懷與支持的課堂文化.
복원력시지일개인조수좌절후,능구인수화파탈좌절적타격,재역경중보지건강、정상적심리화행위적능력.고교체육교학시방조대학생환성화훈련복원력적중요도경.고교체육교학증강학생복원력적조시주요유:수립신적평개이념,용우세시각래간대학생,과학안배교학내용,주도경쟁여합작상통일,영조관부여지지적과당문화.
