数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
15期
36-38
,共3页
数学概念%生成%策略
數學概唸%生成%策略
수학개념%생성%책략
数学概念是数学学习与数学研究的基础。在数学概念教学中针对“概念生成”这一环节，本文结合了具体的课堂实践，提出对“抽象概念”“复杂概念”“新定义概念”“公式型概念”及“相似概念”等几类典型概念的生成策略，帮助学生理解与应用概念。
數學概唸是數學學習與數學研究的基礎。在數學概唸教學中針對“概唸生成”這一環節，本文結閤瞭具體的課堂實踐，提齣對“抽象概唸”“複雜概唸”“新定義概唸”“公式型概唸”及“相似概唸”等幾類典型概唸的生成策略，幫助學生理解與應用概唸。
수학개념시수학학습여수학연구적기출。재수학개념교학중침대“개념생성”저일배절，본문결합료구체적과당실천，제출대“추상개념”“복잡개념”“신정의개념”“공식형개념”급“상사개념”등궤류전형개념적생성책략，방조학생리해여응용개념。
