当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2013年
10期
26-28
,共3页
教学本真%教学回归生活世界
教學本真%教學迴歸生活世界
교학본진%교학회귀생활세계
回归生活世界是当下教育界的热点话题.本文分析了教学回归生活世界这一主张的诉求及其困境,并且提出要切实解决中国的教学问题,不能依赖于教学向生活世界的回归,而只能通过不断提高教学理论研究和教学实践的科学化水平来实现.教学回归生活世界的根本追求不是要回到“日常生活世界”,而是要使教学活动从“异化”走向“本真”,使其成为促成个体发展与完善、实现生命价值与意义、体验幸福与创造幸福的自由自觉的过程.
迴歸生活世界是噹下教育界的熱點話題.本文分析瞭教學迴歸生活世界這一主張的訴求及其睏境,併且提齣要切實解決中國的教學問題,不能依賴于教學嚮生活世界的迴歸,而隻能通過不斷提高教學理論研究和教學實踐的科學化水平來實現.教學迴歸生活世界的根本追求不是要迴到“日常生活世界”,而是要使教學活動從“異化”走嚮“本真”,使其成為促成箇體髮展與完善、實現生命價值與意義、體驗倖福與創造倖福的自由自覺的過程.
회귀생활세계시당하교육계적열점화제.본문분석료교학회귀생활세계저일주장적소구급기곤경,병차제출요절실해결중국적교학문제,불능의뢰우교학향생활세계적회귀,이지능통과불단제고교학이론연구화교학실천적과학화수평래실현.교학회귀생활세계적근본추구불시요회도“일상생활세계”,이시요사교학활동종“이화”주향“본진”,사기성위촉성개체발전여완선、실현생명개치여의의、체험행복여창조행복적자유자각적과정.
