物理与工程
物理與工程
물리여공정
PHYSICS AND ENGINEERING
2015年
2期
66-70
,共5页
武小琴%姚晓玲%陈俊斌%赵萍%刘力
武小琴%姚曉玲%陳俊斌%趙萍%劉力
무소금%요효령%진준빈%조평%류력
大学物理实验%考核方式%分阶段教学模式%引导性工作单
大學物理實驗%攷覈方式%分階段教學模式%引導性工作單
대학물리실험%고핵방식%분계단교학모식%인도성공작단
本文通过文献分析的方法,着眼于学生的实验能力和实践技能,根据大学物理实验的分阶段教学模式的教学目标,结合教学内容特点,引入工作单等多元评价方式构建了大学物理实验阶段性的考核方式.将新构建的考核方式应用在我院的实验教学中,实践结果证明教学效果较好.科学合理的考核方式不仅有助于提高学生的学习积极性,而且能够帮助教师随时把握学生的学习动态,及时调整教学方式,调控教学进度,真正实现“以评促学,以评促教”的考核效果.
本文通過文獻分析的方法,著眼于學生的實驗能力和實踐技能,根據大學物理實驗的分階段教學模式的教學目標,結閤教學內容特點,引入工作單等多元評價方式構建瞭大學物理實驗階段性的攷覈方式.將新構建的攷覈方式應用在我院的實驗教學中,實踐結果證明教學效果較好.科學閤理的攷覈方式不僅有助于提高學生的學習積極性,而且能夠幫助教師隨時把握學生的學習動態,及時調整教學方式,調控教學進度,真正實現“以評促學,以評促教”的攷覈效果.
본문통과문헌분석적방법,착안우학생적실험능력화실천기능,근거대학물리실험적분계단교학모식적교학목표,결합교학내용특점,인입공작단등다원평개방식구건료대학물리실험계단성적고핵방식.장신구건적고핵방식응용재아원적실험교학중,실천결과증명교학효과교호.과학합리적고핵방식불부유조우제고학생적학습적겁성,이차능구방조교사수시파악학생적학습동태,급시조정교학방식,조공교학진도,진정실현“이평촉학,이평촉교”적고핵효과.
