东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
3期
211-211
,共1页
音乐教学%教育理念%反思
音樂教學%教育理唸%反思
음악교학%교육이념%반사
音乐是艺术,而音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科学的分析和思考,从中归纳出成败得失,为不断优化后续教学提供重要的条件。因为吸取教训,能更好地促进教学内容的选择、组合、调整;教学目标的设计、达成;教学策略的合理、优化,才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用,切实提高课堂教学的效能,不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。
音樂是藝術,而音樂教學更是藝術教學中的藝術。音樂反思性教學則是指運用教育教學的有關理論,對課堂教學的教育理唸、教學設計、教學內容、教學方法等方麵進行科學的分析和思攷,從中歸納齣成敗得失,為不斷優化後續教學提供重要的條件。因為吸取教訓,能更好地促進教學內容的選擇、組閤、調整;教學目標的設計、達成;教學策略的閤理、優化,纔能使課後的反思性真正起到反思、調整、改進後續教學的積極作用,切實提高課堂教學的效能,不斷提高學生的音樂感受力和音樂審美能力。
음악시예술,이음악교학경시예술교학중적예술。음악반사성교학칙시지운용교육교학적유관이론,대과당교학적교육이념、교학설계、교학내용、교학방법등방면진행과학적분석화사고,종중귀납출성패득실,위불단우화후속교학제공중요적조건。인위흡취교훈,능경호지촉진교학내용적선택、조합、조정;교학목표적설계、체성;교학책략적합리、우화,재능사과후적반사성진정기도반사、조정、개진후속교학적적겁작용,절실제고과당교학적효능,불단제고학생적음악감수력화음악심미능력。