东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
3期
199-200
,共2页
流动人口子女%家庭教育%研究
流動人口子女%傢庭教育%研究
류동인구자녀%가정교육%연구
流动人口子女的教育问题成为最突出的社会问题之一。家庭教育是启蒙教育，也是影响人一生的至关重要的教育。流动人口子女家庭教育的特征包括家庭教育期望的理想化、家庭教养方式的非科学化、家庭教育德育缺失、家庭教育功能错位等。影响流动人口子女家庭教育不仅有家庭的内部因素，还受到外部环境和社会制度的制约。
流動人口子女的教育問題成為最突齣的社會問題之一。傢庭教育是啟矇教育，也是影響人一生的至關重要的教育。流動人口子女傢庭教育的特徵包括傢庭教育期望的理想化、傢庭教養方式的非科學化、傢庭教育德育缺失、傢庭教育功能錯位等。影響流動人口子女傢庭教育不僅有傢庭的內部因素，還受到外部環境和社會製度的製約。
류동인구자녀적교육문제성위최돌출적사회문제지일。가정교육시계몽교육，야시영향인일생적지관중요적교육。류동인구자녀가정교육적특정포괄가정교육기망적이상화、가정교양방식적비과학화、가정교육덕육결실、가정교육공능착위등。영향류동인구자녀가정교육불부유가정적내부인소，환수도외부배경화사회제도적제약。
