绍兴文理学院学报
紹興文理學院學報
소흥문이학원학보
Journal of Shaoxing University
2014年
12期
89-92
,共4页
和声学教学%研究性学习%高等教育
和聲學教學%研究性學習%高等教育
화성학교학%연구성학습%고등교육
研究性学习由美国近代教育思想家杜威最先提出,是我国教育界在素质教育与创新理念的新的时代背景下所推广和倡导的一种新的教学方式.当前,研究性学习已经列入新的中小学教育大纲中,并开展得轰轰烈烈.因此,在高等教育特别是高等音乐教育中研究性学习的推广与应用也是时代发展的需要.和声学被称为“音乐数学课”,它是说该课程学生难学教师难教且枯燥单调,多数高师音乐专业的学生对学习此门课程都有一定的畏惧感,而且对此门课程的内容掌握的不太好.笔者以为,如何运用合理的教学方法培养的学习兴趣,指导学生通过合适的学习方法理解并掌握和声基本知识,并将其灵活自如的运用到音乐实践中,研究性学习应该是一种有效地的学习和声课的极佳途径.
研究性學習由美國近代教育思想傢杜威最先提齣,是我國教育界在素質教育與創新理唸的新的時代揹景下所推廣和倡導的一種新的教學方式.噹前,研究性學習已經列入新的中小學教育大綱中,併開展得轟轟烈烈.因此,在高等教育特彆是高等音樂教育中研究性學習的推廣與應用也是時代髮展的需要.和聲學被稱為“音樂數學課”,它是說該課程學生難學教師難教且枯燥單調,多數高師音樂專業的學生對學習此門課程都有一定的畏懼感,而且對此門課程的內容掌握的不太好.筆者以為,如何運用閤理的教學方法培養的學習興趣,指導學生通過閤適的學習方法理解併掌握和聲基本知識,併將其靈活自如的運用到音樂實踐中,研究性學習應該是一種有效地的學習和聲課的極佳途徑.
연구성학습유미국근대교육사상가두위최선제출,시아국교육계재소질교육여창신이념적신적시대배경하소추엄화창도적일충신적교학방식.당전,연구성학습이경렬입신적중소학교육대강중,병개전득굉굉렬렬.인차,재고등교육특별시고등음악교육중연구성학습적추엄여응용야시시대발전적수요.화성학피칭위“음악수학과”,타시설해과정학생난학교사난교차고조단조,다수고사음악전업적학생대학습차문과정도유일정적외구감,이차대차문과정적내용장악적불태호.필자이위,여하운용합리적교학방법배양적학습흥취,지도학생통과합괄적학습방법리해병장악화성기본지식,병장기령활자여적운용도음악실천중,연구성학습응해시일충유효지적학습화성과적겁가도경.
