教师
教師
교사
TEACHER
2015年
11期
116-117
,共2页
特级教师%专业成长%影响因素
特級教師%專業成長%影響因素
특급교사%전업성장%영향인소
运用内容分析法,以江西省16位小学数学特级教师撰写的人生经历,以及书面访谈为样本,对影响特级教师专业成长的因素进行了分析.结果表明:个人背景因素对特级教师专业成长有一定的影响,但教育信念、个人努力等主观因素在特级教师专业成长过程中起着最主要的作用,同时培训交流、领导的关注、专家引领、师傅指导、同伴互助等客观因素在特级教师专业成长过程中也起着重要的推动作用.
運用內容分析法,以江西省16位小學數學特級教師撰寫的人生經歷,以及書麵訪談為樣本,對影響特級教師專業成長的因素進行瞭分析.結果錶明:箇人揹景因素對特級教師專業成長有一定的影響,但教育信唸、箇人努力等主觀因素在特級教師專業成長過程中起著最主要的作用,同時培訓交流、領導的關註、專傢引領、師傅指導、同伴互助等客觀因素在特級教師專業成長過程中也起著重要的推動作用.
운용내용분석법,이강서성16위소학수학특급교사찬사적인생경력,이급서면방담위양본,대영향특급교사전업성장적인소진행료분석.결과표명:개인배경인소대특급교사전업성장유일정적영향,단교육신념、개인노력등주관인소재특급교사전업성장과정중기착최주요적작용,동시배훈교류、령도적관주、전가인령、사부지도、동반호조등객관인소재특급교사전업성장과정중야기착중요적추동작용.
