东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
3期
194-194
,共1页
观念%随笔%兴趣%指导%讲评
觀唸%隨筆%興趣%指導%講評
관념%수필%흥취%지도%강평
在新课程下作文教学要注意发挥教师教学的主导性、学生学习的主体性，注重学生参与意识和创新精神的培养。在农村一般中学学生写作能力较低，提高写作能力是语文教学中的关键。在作文教学中，首先从明确写作最终目的，培养写作习惯入手，其次坚持兴趣作文，还要重视写作前指导和写作后讲评。使学生在日常学习生活和练习中，逐渐提高作文写作水平。
在新課程下作文教學要註意髮揮教師教學的主導性、學生學習的主體性，註重學生參與意識和創新精神的培養。在農村一般中學學生寫作能力較低，提高寫作能力是語文教學中的關鍵。在作文教學中，首先從明確寫作最終目的，培養寫作習慣入手，其次堅持興趣作文，還要重視寫作前指導和寫作後講評。使學生在日常學習生活和練習中，逐漸提高作文寫作水平。
재신과정하작문교학요주의발휘교사교학적주도성、학생학습적주체성，주중학생삼여의식화창신정신적배양。재농촌일반중학학생사작능력교저，제고사작능력시어문교학중적관건。재작문교학중，수선종명학사작최종목적，배양사작습관입수，기차견지흥취작문，환요중시사작전지도화사작후강평。사학생재일상학습생활화연습중，축점제고작문사작수평。
