读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
9期
367-367
,共1页
教学模式%学习兴趣%有效性
教學模式%學習興趣%有效性
교학모식%학습흥취%유효성
提升课堂教学的有效性已经成为当前教育改革的重要追求。目前，有部分学校已经在新课程理念的指导下，着手创新教学模式，并收到了一定的成效。但是，基于传统的应试教育环境下，想要落实创新并没有想象中容易，课堂教学仍然存在着一些问题，需要进行不断探究。而为了提高数学教学的有效性，就需要从学生的实际出发，创设有助于学生学习的情境，努力使学生在自主学习、合作学习、探究学习中得到成长。
提升課堂教學的有效性已經成為噹前教育改革的重要追求。目前，有部分學校已經在新課程理唸的指導下，著手創新教學模式，併收到瞭一定的成效。但是，基于傳統的應試教育環境下，想要落實創新併沒有想象中容易，課堂教學仍然存在著一些問題，需要進行不斷探究。而為瞭提高數學教學的有效性，就需要從學生的實際齣髮，創設有助于學生學習的情境，努力使學生在自主學習、閤作學習、探究學習中得到成長。
제승과당교학적유효성이경성위당전교육개혁적중요추구。목전，유부분학교이경재신과정이념적지도하，착수창신교학모식，병수도료일정적성효。단시，기우전통적응시교육배경하，상요락실창신병몰유상상중용역，과당교학잉연존재착일사문제，수요진행불단탐구。이위료제고수학교학적유효성，취수요종학생적실제출발，창설유조우학생학습적정경，노력사학생재자주학습、합작학습、탐구학습중득도성장。
