当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2014年
1期
3-5
,共3页
高深知识%知识社会化%学术自由
高深知識%知識社會化%學術自由
고심지식%지식사회화%학술자유
伯顿·克拉克认为,知识材料尤其是高深知识材料,处于任何高等教育系统的目的和实质的核心,高深知识的特征影响整个大学组织.在大学变革过程中,虽然以高深知识为核心的大学特性不曾改变,但知识本身却发生着日新月异的变化.随着知识的社会功能的增强,知识追求的功利性彰显,以及知识探索过程中不断加重的对外依赖性,大学与象牙塔之外的社会结合的越来越紧密,作为高深知识的制度保障——学术自由也不得不面对大学在遗传之外的环境对其产生的影响.
伯頓·剋拉剋認為,知識材料尤其是高深知識材料,處于任何高等教育繫統的目的和實質的覈心,高深知識的特徵影響整箇大學組織.在大學變革過程中,雖然以高深知識為覈心的大學特性不曾改變,但知識本身卻髮生著日新月異的變化.隨著知識的社會功能的增彊,知識追求的功利性彰顯,以及知識探索過程中不斷加重的對外依賴性,大學與象牙塔之外的社會結閤的越來越緊密,作為高深知識的製度保障——學術自由也不得不麵對大學在遺傳之外的環境對其產生的影響.
백돈·극랍극인위,지식재료우기시고심지식재료,처우임하고등교육계통적목적화실질적핵심,고심지식적특정영향정개대학조직.재대학변혁과정중,수연이고심지식위핵심적대학특성불증개변,단지식본신각발생착일신월이적변화.수착지식적사회공능적증강,지식추구적공리성창현,이급지식탐색과정중불단가중적대외의뢰성,대학여상아탑지외적사회결합적월래월긴밀,작위고심지식적제도보장——학술자유야불득불면대대학재유전지외적배경대기산생적영향.
