当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2013年
12期
14-16,19
,共4页
课堂教学%教科书%使用模型
課堂教學%教科書%使用模型
과당교학%교과서%사용모형
教科书是学校教育中的主要教材,是教师教和学生学的重要资源和工具.课堂教学中教师对教科书的使用方式影响着学生的学习方式和学习结果.本文通过对基于活动理论构建的教科书使用模型的分析,为研究课堂教学中教师使用教科书的方式提供新的视角和理论依据.
教科書是學校教育中的主要教材,是教師教和學生學的重要資源和工具.課堂教學中教師對教科書的使用方式影響著學生的學習方式和學習結果.本文通過對基于活動理論構建的教科書使用模型的分析,為研究課堂教學中教師使用教科書的方式提供新的視角和理論依據.
교과서시학교교육중적주요교재,시교사교화학생학적중요자원화공구.과당교학중교사대교과서적사용방식영향착학생적학습방식화학습결과.본문통과대기우활동이론구건적교과서사용모형적분석,위연구과당교학중교사사용교과서적방식제공신적시각화이론의거.
