当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2013年
13期
49-50
,共2页
学习型组织理论%师范学校管理%教师培训与开发流程
學習型組織理論%師範學校管理%教師培訓與開髮流程
학습형조직이론%사범학교관리%교사배훈여개발류정
学习型组织是通过构建一种持续性学习行为以应对外界环境的组织发展形式,目的是引导组织成员不断实现个体、团体的自我超越.在师范学校管理工作中引入学习型组织理论,需要管理者进行组织发展流程再造.以营造学习型组织的文化氛围为基础,以变革教师培训和开发流程,创新人才培养模式为重点,渐进式的实现师范学校的学习型组织构建过程.
學習型組織是通過構建一種持續性學習行為以應對外界環境的組織髮展形式,目的是引導組織成員不斷實現箇體、糰體的自我超越.在師範學校管理工作中引入學習型組織理論,需要管理者進行組織髮展流程再造.以營造學習型組織的文化氛圍為基礎,以變革教師培訓和開髮流程,創新人纔培養模式為重點,漸進式的實現師範學校的學習型組織構建過程.
학습형조직시통과구건일충지속성학습행위이응대외계배경적조직발전형식,목적시인도조직성원불단실현개체、단체적자아초월.재사범학교관리공작중인입학습형조직이론,수요관리자진행조직발전류정재조.이영조학습형조직적문화분위위기출,이변혁교사배훈화개발류정,창신인재배양모식위중점,점진식적실현사범학교적학습형조직구건과정.
