教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
15期
32-34
,共3页
郑建武%赵静%王克丽
鄭建武%趙靜%王剋麗
정건무%조정%왕극려
教师教学发展%课堂教学%质量管理体系
教師教學髮展%課堂教學%質量管理體繫
교사교학발전%과당교학%질량관리체계
教师是课堂教学的具体实施者，教学管理者应从服务于教师教学发展的角度，构建新型课堂教学质量管理体系，包括管理队伍的重建、多维管理制度的构建、教师自我修正的课堂教学监控以及教学评价与教学激励机制的建设。
教師是課堂教學的具體實施者，教學管理者應從服務于教師教學髮展的角度，構建新型課堂教學質量管理體繫，包括管理隊伍的重建、多維管理製度的構建、教師自我脩正的課堂教學鑑控以及教學評價與教學激勵機製的建設。
교사시과당교학적구체실시자，교학관리자응종복무우교사교학발전적각도，구건신형과당교학질량관리체계，포괄관리대오적중건、다유관리제도적구건、교사자아수정적과당교학감공이급교학평개여교학격려궤제적건설。
