东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
3期
137-137
,共1页
班主任%负效教育%归因%对策
班主任%負效教育%歸因%對策
반주임%부효교육%귀인%대책
教育一直以来都是我国最为重视的培养人才的温床，随着人们思想素质的提高，教育逐渐也成为了塑造被教育者的完善人格的重要手段。然而，在教育体系里，育人者与求教者之间的关系并不全部是积极的，有利于教育发展的。本文将具体列出在教育工作过程中身为班主任容易出现的负效教育情况，根据分析成因，以找到更好的解决对策。
教育一直以來都是我國最為重視的培養人纔的溫床，隨著人們思想素質的提高，教育逐漸也成為瞭塑造被教育者的完善人格的重要手段。然而，在教育體繫裏，育人者與求教者之間的關繫併不全部是積極的，有利于教育髮展的。本文將具體列齣在教育工作過程中身為班主任容易齣現的負效教育情況，根據分析成因，以找到更好的解決對策。
교육일직이래도시아국최위중시적배양인재적온상，수착인문사상소질적제고，교육축점야성위료소조피교육자적완선인격적중요수단。연이，재교육체계리，육인자여구교자지간적관계병불전부시적겁적，유리우교육발전적。본문장구체렬출재교육공작과정중신위반주임용역출현적부효교육정황，근거분석성인，이조도경호적해결대책。
