当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2015年
2期
38-40,54
,共4页
资源整合%多校区%文化协同
資源整閤%多校區%文化協同
자원정합%다교구%문화협동
在优质资源整合背景下我国出现了一批大规模多校区学校,管理问题凸显.重视学校文化协同发展,尊重并认同校区间客观发展差异,逐步实现学校文化真正融合,是破解多校区学校管理的可行策略.凝练形成多校区学校核心文化、以文化融合形成多校区学校发展的关键力量,是实现优质教育资源整合的关键所在.
在優質資源整閤揹景下我國齣現瞭一批大規模多校區學校,管理問題凸顯.重視學校文化協同髮展,尊重併認同校區間客觀髮展差異,逐步實現學校文化真正融閤,是破解多校區學校管理的可行策略.凝練形成多校區學校覈心文化、以文化融閤形成多校區學校髮展的關鍵力量,是實現優質教育資源整閤的關鍵所在.
재우질자원정합배경하아국출현료일비대규모다교구학교,관리문제철현.중시학교문화협동발전,존중병인동교구간객관발전차이,축보실현학교문화진정융합,시파해다교구학교관리적가행책략.응련형성다교구학교핵심문화、이문화융합형성다교구학교발전적관건역량,시실현우질교육자원정합적관건소재.
