当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2014年
2期
24-26,34
,共4页
师生互动%课程实施%CLASS
師生互動%課程實施%CLASS
사생호동%과정실시%CLASS
课堂师生互动是课程实施的关键环节.若要完整地对这一互动的质量进行评估,不仅需要可靠的理论基础,完善的理论框架,还需要选择和运用方便有效的工具.该文对美国课堂评分系统(Classroom Assessment Scoring System,CLASS)的变量框架与检测、方法与工具方面的问题进行介绍,并对该工具的优缺点以及在我国检测课堂师生互动质量的适用性进行评析,从而为我国的课堂师生互动质量评估提供具有理论和实际效用的参考.
課堂師生互動是課程實施的關鍵環節.若要完整地對這一互動的質量進行評估,不僅需要可靠的理論基礎,完善的理論框架,還需要選擇和運用方便有效的工具.該文對美國課堂評分繫統(Classroom Assessment Scoring System,CLASS)的變量框架與檢測、方法與工具方麵的問題進行介紹,併對該工具的優缺點以及在我國檢測課堂師生互動質量的適用性進行評析,從而為我國的課堂師生互動質量評估提供具有理論和實際效用的參攷.
과당사생호동시과정실시적관건배절.약요완정지대저일호동적질량진행평고,불부수요가고적이론기출,완선적이론광가,환수요선택화운용방편유효적공구.해문대미국과당평분계통(Classroom Assessment Scoring System,CLASS)적변량광가여검측、방법여공구방면적문제진행개소,병대해공구적우결점이급재아국검측과당사생호동질량적괄용성진행평석,종이위아국적과당사생호동질량평고제공구유이론화실제효용적삼고.
