中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2015年
4期
45-48
,共4页
森林校园文化%生态文明%实践途径
森林校園文化%生態文明%實踐途徑
삼림교완문화%생태문명%실천도경
校园文化直接体现着学校的精神风貌和办学理念.结合林业职业院校的特点和福建三明林业学校森林文化的建设情况,阐述了森林校园文化的建设背景,提出了构建特色校园文化的途径:用“务林人”精神引领校园文化,积极建设“三大文化基地”,用“四进”彰显校园文化特色,积极培育森林文化产业,用森林文化活动提升生态意识.同时指出,构建森林校园文化需要体现人文特色,突出行业办学特色,才能形成特色鲜明的校园文化.
校園文化直接體現著學校的精神風貌和辦學理唸.結閤林業職業院校的特點和福建三明林業學校森林文化的建設情況,闡述瞭森林校園文化的建設揹景,提齣瞭構建特色校園文化的途徑:用“務林人”精神引領校園文化,積極建設“三大文化基地”,用“四進”彰顯校園文化特色,積極培育森林文化產業,用森林文化活動提升生態意識.同時指齣,構建森林校園文化需要體現人文特色,突齣行業辦學特色,纔能形成特色鮮明的校園文化.
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