读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
11期
8-8,9
,共2页
听觉障碍%家庭康复
聽覺障礙%傢庭康複
은각장애%가정강복
康复教育活动＂家庭＂有着举足轻重的地位，家庭是听觉障碍儿最早接触的有声语言环境，也是他们通过自然途径习得语言的最佳场所。家庭康复教育成功与否，直接影响听觉障碍儿的心理健康发展。这就要求家长不断地提高自身素质，合理制定有效地培养目标，使自己的孩子在温馨、民主的家庭气氛中健康、快乐的成长。
康複教育活動＂傢庭＂有著舉足輕重的地位，傢庭是聽覺障礙兒最早接觸的有聲語言環境，也是他們通過自然途徑習得語言的最佳場所。傢庭康複教育成功與否，直接影響聽覺障礙兒的心理健康髮展。這就要求傢長不斷地提高自身素質，閤理製定有效地培養目標，使自己的孩子在溫馨、民主的傢庭氣氛中健康、快樂的成長。
강복교육활동＂가정＂유착거족경중적지위，가정시은각장애인최조접촉적유성어언배경，야시타문통과자연도경습득어언적최가장소。가정강복교육성공여부，직접영향은각장애인적심리건강발전。저취요구가장불단지제고자신소질，합리제정유효지배양목표，사자기적해자재온형、민주적가정기분중건강、쾌악적성장。
