读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
11期
2-2,3
,共2页
脑瘫儿童%综合康复训练%肢体动作训练%语言训练%认知训练
腦癱兒童%綜閤康複訓練%肢體動作訓練%語言訓練%認知訓練
뇌탄인동%종합강복훈련%지체동작훈련%어언훈련%인지훈련
文章是以一名脑瘫儿童为个案，对其进行肢体动作训练、语言训练和认知训练为主的综合康复训练。采用了观察法和访谈法来收集资料。结果表明，综合康复训练对脑瘫儿童各方面能力提升是有效的。而肢体动作技能的训练是脑瘫儿童康复的重要基础，随着肢体动作能力的提升，语言及认知等的方面的能力也会得到进一步的发展。同时也反应了家庭康复训练的重要性。
文章是以一名腦癱兒童為箇案，對其進行肢體動作訓練、語言訓練和認知訓練為主的綜閤康複訓練。採用瞭觀察法和訪談法來收集資料。結果錶明，綜閤康複訓練對腦癱兒童各方麵能力提升是有效的。而肢體動作技能的訓練是腦癱兒童康複的重要基礎，隨著肢體動作能力的提升，語言及認知等的方麵的能力也會得到進一步的髮展。同時也反應瞭傢庭康複訓練的重要性。
문장시이일명뇌탄인동위개안，대기진행지체동작훈련、어언훈련화인지훈련위주적종합강복훈련。채용료관찰법화방담법래수집자료。결과표명，종합강복훈련대뇌탄인동각방면능력제승시유효적。이지체동작기능적훈련시뇌탄인동강복적중요기출，수착지체동작능력적제승，어언급인지등적방면적능력야회득도진일보적발전。동시야반응료가정강복훈련적중요성。
