CAJ | 학술논문

按照?义务教育英语课程标准(2011年版)?的“课程总目标”要求，其分级标准对“语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识”五个方面分别提出了级别要求。通过对分级标准中的“学习策略”展开探讨，厘清农村英语课程开展学习策略训练的困难和短板，探寻农村英语课程学习策略渗透的训练方式。有效的学习策略对于发掘学生自主学习的意识与能力，提高学习效率有着重要作用。所以，农村英语教师要持续引导与训练、优化与发展农村学生英语学习策略，打开农村学生自觉学习的心门，形成自主学习的能力，提高农村英语课程教学效益，促进义务教育均衡化发展。
안조?의무교육영어과정표준(2011년판)?적“과정총목표”요구，기분급표준대“어언기능、어언지식、정감태도、학습책략화문화의식”오개방면분별제출료급별요구。통과대분급표준중적“학습책략”전개탐토，전청농촌영어과정개전학습책략훈련적곤난화단판，탐심농촌영어과정학습책략삼투적훈련방식。유효적학습책략대우발굴학생자주학습적의식여능력，제고학습효솔유착중요작용。소이，농촌영어교사요지속인도여훈련、우화여발전농촌학생영어학습책략，타개농촌학생자각학습적심문，형성자주학습적능력，제고농촌영어과정교학효익，촉진의무교육균형화발전。