当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2015年
5期
15-18,26
,共5页
虚拟学习社区%评价指标体系%网络学习%远程学习
虛擬學習社區%評價指標體繫%網絡學習%遠程學習
허의학습사구%평개지표체계%망락학습%원정학습
随着网络技术的飞速发展,网络学习成为新热点,基于网络的虚拟学习社区应运而生.在文献研究基础上,对虚拟学习社区的现状进行分析,采用问卷调查法和德尔菲(Delphi)评价指标获取法可以构建虚拟学习社区有效性评价指标体系.虚拟学习社区评价指标体系包含技术与平台界面、资源与目标定位、交往与互动文化、情感与情境氛围四个层次,通过各层次下的二级、三级指标及其权重可以衡量虚拟学习社区的有效性.通过构建虚拟学习社区有效性评价指标体系,可以提高网络学习的质量,为虚拟学习社区的建设与发展提供参考.
隨著網絡技術的飛速髮展,網絡學習成為新熱點,基于網絡的虛擬學習社區應運而生.在文獻研究基礎上,對虛擬學習社區的現狀進行分析,採用問捲調查法和德爾菲(Delphi)評價指標穫取法可以構建虛擬學習社區有效性評價指標體繫.虛擬學習社區評價指標體繫包含技術與平檯界麵、資源與目標定位、交往與互動文化、情感與情境氛圍四箇層次,通過各層次下的二級、三級指標及其權重可以衡量虛擬學習社區的有效性.通過構建虛擬學習社區有效性評價指標體繫,可以提高網絡學習的質量,為虛擬學習社區的建設與髮展提供參攷.
수착망락기술적비속발전,망락학습성위신열점,기우망락적허의학습사구응운이생.재문헌연구기출상,대허의학습사구적현상진행분석,채용문권조사법화덕이비(Delphi)평개지표획취법가이구건허의학습사구유효성평개지표체계.허의학습사구평개지표체계포함기술여평태계면、자원여목표정위、교왕여호동문화、정감여정경분위사개층차,통과각층차하적이급、삼급지표급기권중가이형량허의학습사구적유효성.통과구건허의학습사구유효성평개지표체계,가이제고망락학습적질량,위허의학습사구적건설여발전제공삼고.
