当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2013年
19期
56-57
,共2页
语用学%语言教学%交际能力%输入强化%真实的语篇
語用學%語言教學%交際能力%輸入彊化%真實的語篇
어용학%어언교학%교제능력%수입강화%진실적어편
在二语习得领域,语用学与语言学的其它分支学科相比是一个相对被忽略的方面,直到近年这方面的研究才逐渐多起来.本文从为什么语言课堂教学要引入语用学,输入强化对于发展语用能力的作用和语用观的语言教学三个方面论述了语用学在英语教学中的应用,最后建议对中国学生的英语教学,既要考虑目标语言的语用特征,也要结合中国学生自身的文化背景.
在二語習得領域,語用學與語言學的其它分支學科相比是一箇相對被忽略的方麵,直到近年這方麵的研究纔逐漸多起來.本文從為什麽語言課堂教學要引入語用學,輸入彊化對于髮展語用能力的作用和語用觀的語言教學三箇方麵論述瞭語用學在英語教學中的應用,最後建議對中國學生的英語教學,既要攷慮目標語言的語用特徵,也要結閤中國學生自身的文化揹景.
재이어습득영역,어용학여어언학적기타분지학과상비시일개상대피홀략적방면,직도근년저방면적연구재축점다기래.본문종위십요어언과당교학요인입어용학,수입강화대우발전어용능력적작용화어용관적어언교학삼개방면논술료어용학재영어교학중적응용,최후건의대중국학생적영어교학,기요고필목표어언적어용특정,야요결합중국학생자신적문화배경.
