读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
9期
201-201
,共1页
表现形式%渠道探讨
錶現形式%渠道探討
표현형식%거도탐토
农村小学数学差生的形成，大部分教师抱怨于学生的素质和家长的重视不够。其实，这只是客观原因，真正的主观原因在我们教师本身。
農村小學數學差生的形成，大部分教師抱怨于學生的素質和傢長的重視不夠。其實，這隻是客觀原因，真正的主觀原因在我們教師本身。
농촌소학수학차생적형성，대부분교사포원우학생적소질화가장적중시불구。기실，저지시객관원인，진정적주관원인재아문교사본신。
