东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
3期
26-26
,共1页
软件工程%数字逻辑%全英文教学
軟件工程%數字邏輯%全英文教學
연건공정%수자라집%전영문교학
全英文教学的意义在于让学生直接学习英文术语和句子,有利于学生将来适应全英文环境,便于出国深造和外贸交流。相对于一般的双语教学,全英文教学避免了两种完全不同的语言之间的冲突,提高了英文授课效果。教师在全英文教授专业课程中需要注意口语发音标准化、特殊单词和短语解释、案例引入和考试题型设定、学生积极性调动等问题,以提升全英文教学效果。
全英文教學的意義在于讓學生直接學習英文術語和句子,有利于學生將來適應全英文環境,便于齣國深造和外貿交流。相對于一般的雙語教學,全英文教學避免瞭兩種完全不同的語言之間的遲突,提高瞭英文授課效果。教師在全英文教授專業課程中需要註意口語髮音標準化、特殊單詞和短語解釋、案例引入和攷試題型設定、學生積極性調動等問題,以提升全英文教學效果。
전영문교학적의의재우양학생직접학습영문술어화구자,유리우학생장래괄응전영문배경,편우출국심조화외무교류。상대우일반적쌍어교학,전영문교학피면료량충완전불동적어언지간적충돌,제고료영문수과효과。교사재전영문교수전업과정중수요주의구어발음표준화、특수단사화단어해석、안례인입화고시제형설정、학생적겁성조동등문제,이제승전영문교학효과。