课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
12期
262-262
,共1页
小学数学%课后作业%设计%层次%趣味
小學數學%課後作業%設計%層次%趣味
소학수학%과후작업%설계%층차%취미
随着我国新课程标准的提出,小学数学教学进行了一些改革,让教学活动的全面性更多地体现出来。让每个学生都在课堂中学习有价值的数学知识,获取必需的数学知识,在学习中获得不同的成长,是小学数学教学活动开展的目标。作业,是课堂教学活动的组成部分,也是课堂的一种延伸。对小学数学课后作业设计进行创新,会让小学生感受到数学学习的乐趣,成为数学学习的积极者。
隨著我國新課程標準的提齣,小學數學教學進行瞭一些改革,讓教學活動的全麵性更多地體現齣來。讓每箇學生都在課堂中學習有價值的數學知識,穫取必需的數學知識,在學習中穫得不同的成長,是小學數學教學活動開展的目標。作業,是課堂教學活動的組成部分,也是課堂的一種延伸。對小學數學課後作業設計進行創新,會讓小學生感受到數學學習的樂趣,成為數學學習的積極者。
수착아국신과정표준적제출,소학수학교학진행료일사개혁,양교학활동적전면성경다지체현출래。양매개학생도재과당중학습유개치적수학지식,획취필수적수학지식,재학습중획득불동적성장,시소학수학교학활동개전적목표。작업,시과당교학활동적조성부분,야시과당적일충연신。대소학수학과후작업설계진행창신,회양소학생감수도수학학습적악취,성위수학학습적적겁자。