当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2013年
19期
6-9,24
,共5页
教育收益%人力资本%教育收益率,非经济收益
教育收益%人力資本%教育收益率,非經濟收益
교육수익%인력자본%교육수익솔,비경제수익
20世纪60年代初人力资本理论的诞生激发了人们对教育收益问题的研究兴趣,在随后的五十年内教育收益研究一直在国内外教育经济学领域中占据着主流地位,相关理论与实证研究已经取得不少可供借鉴的成果.本研究着重考察教育个人收益中的经济收益与非经济收益部分,将在对教育收益研究方法进行分析的基础上回顾教育收益研究的历史,梳理教育收益研究的现状,并对教育收益研究的发展趋势做出思考.
20世紀60年代初人力資本理論的誕生激髮瞭人們對教育收益問題的研究興趣,在隨後的五十年內教育收益研究一直在國內外教育經濟學領域中佔據著主流地位,相關理論與實證研究已經取得不少可供藉鑒的成果.本研究著重攷察教育箇人收益中的經濟收益與非經濟收益部分,將在對教育收益研究方法進行分析的基礎上迴顧教育收益研究的歷史,梳理教育收益研究的現狀,併對教育收益研究的髮展趨勢做齣思攷.
20세기60년대초인력자본이론적탄생격발료인문대교육수익문제적연구흥취,재수후적오십년내교육수익연구일직재국내외교육경제학영역중점거착주류지위,상관이론여실증연구이경취득불소가공차감적성과.본연구착중고찰교육개인수익중적경제수익여비경제수익부분,장재대교육수익연구방법진행분석적기출상회고교육수익연구적역사,소리교육수익연구적현상,병대교육수익연구적발전추세주출사고.
