学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
17期
154
,共1页
作文教学%兴趣%阅读与练笔
作文教學%興趣%閱讀與練筆
작문교학%흥취%열독여련필
作文是衡量学生语言运用水平的尺度,是学生语文综合水平的体现.然而,作文却是语文教师感到非常困惑的一项内容.分析其原因,主要是教师在教学中缺少正确的作文引导方法,导致作文教学、作文训练缺乏针对性或有序性.本文中我针对作文教学做了一些探讨.
作文是衡量學生語言運用水平的呎度,是學生語文綜閤水平的體現.然而,作文卻是語文教師感到非常睏惑的一項內容.分析其原因,主要是教師在教學中缺少正確的作文引導方法,導緻作文教學、作文訓練缺乏針對性或有序性.本文中我針對作文教學做瞭一些探討.
작문시형량학생어언운용수평적척도,시학생어문종합수평적체현.연이,작문각시어문교사감도비상곤혹적일항내용.분석기원인,주요시교사재교학중결소정학적작문인도방법,도치작문교학、작문훈련결핍침대성혹유서성.본문중아침대작문교학주료일사탐토.
