课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
12期
232-232
,共1页
小学生%写作能力
小學生%寫作能力
소학생%사작능력
小学写作能力的培养很多语文教师觉得这是语文教学中的一块硬骨头，难啃的很。本文在经过多年的教学实践，大胆探索，主动总结经验，提出了“生活是写作的源泉、课堂是写作的基础、多读书是写作的关键、多练是写作的秘诀。”的看法，达到了有话可说，有事可写，有情可抒，作文能力得到了很大的提高。
小學寫作能力的培養很多語文教師覺得這是語文教學中的一塊硬骨頭，難啃的很。本文在經過多年的教學實踐，大膽探索，主動總結經驗，提齣瞭“生活是寫作的源泉、課堂是寫作的基礎、多讀書是寫作的關鍵、多練是寫作的祕訣。”的看法，達到瞭有話可說，有事可寫，有情可抒，作文能力得到瞭很大的提高。
소학사작능력적배양흔다어문교사각득저시어문교학중적일괴경골두，난습적흔。본문재경과다년적교학실천，대담탐색，주동총결경험，제출료“생활시사작적원천、과당시사작적기출、다독서시사작적관건、다련시사작적비결。”적간법，체도료유화가설，유사가사，유정가서，작문능력득도료흔대적제고。
