CAJ | 학술논문

都说“书籍是人类进步的阶梯”，那么阅读就是攀登知识高峰的过程。在阅读的过程中，学生是主体，学生自身的阅读兴趣、阅读技能对于阅读学习的效果影响深远。所以在教学中就需要教师尊重学生的学习主体地位，做好自身的教学引导工作，通过对于学生阅读兴趣的激发、教学模式的创新、学生感知的引导、实践运用的锻炼入手，引导学生开展有效的阅读活动，让学生能够更好的实现全面发展与阅读素质的综合提升。
도설“서적시인류진보적계제”，나요열독취시반등지식고봉적과정。재열독적과정중，학생시주체，학생자신적열독흥취、열독기능대우열독학습적효과영향심원。소이재교학중취수요교사존중학생적학습주체지위，주호자신적교학인도공작，통과대우학생열독흥취적격발、교학모식적창신、학생감지적인도、실천운용적단련입수，인도학생개전유효적열독활동，양학생능구경호적실현전면발전여열독소질적종합제승。